踩街迎文昌

藉由螺青學子踩街迎文昌活動
設計陣頭造型
讓孩子們了解台灣傳統藝術與文化
也讓孩子們在餐與設計與製作的過程中
激發創意提升美工技巧
是多元的學習與展現

吹泡泡

吹泡泡是孩子童年不可缺少的遊戲
配合生活課程   自己動手操作
讓孩子體驗吹泡泡的樂趣
用力吹口氣   泡泡出現了
用手碰一下  泡泡破掉了
肥皂水不夠用嗎
肥皂用水攪一攪
我們又可以再玩一次了

年畫創作

看看小朋友的年畫創作
個個喜氣洋洋
歡喜迎新年

聲音魔術師

引導學童實際接觸常見的敲擊樂器
透過操作發現樂器的聲音特質
並瞭解如何讓樂器發出好聽的聲音

小朋友來爬竿



小朋友個個努力往上爬
本班女生身手矯健得很



提早寫作~圖畫日記

校外教學後
請小朋友寫一篇圖畫日記
第一次寫日記對小朋友來說
既陌生又新鮮
假以時日
便能得心應手
我很滿意小朋友的作品

生活課~分享我的寶貝玩具

                                玩具是學童生活中重要的角色
                                無論是心靈上的陪伴或社交上的話題
                                都能貼近學童生活的需求
                                學生經由和同學分享玩具的經驗中
                                了解應該怎麼做
                                才能讓大家玩得開心愉快