為避免孩子被過度診斷為過動症，在孩子未確診之前，家長應先判斷或透過專業人士協助，確認四個部分，包括孩子的個性（是否只是調皮、好奇）、身心症（環境所造成）、父母個性急躁使然，或者老師不當教學態度所造成。
臨床發現，許多孩子只是「以錯誤的方式討愛」。有些孩子因為家中缺人陪伴，到學校就變得興奮；有些孩子缺乏自信，標新立異只為吸引注意；還有孩子在學校焦躁走動，原因竟是擔心家中經常鬧自殺的母親。
過動兒多半善良、非故意犯錯，老師應避免幫孩子貼標籤，或處罰旁邊的同學引起反彈。應多利用正面鼓勵引導，幫助同儕接納及協助他們。
資料來源︰新時代賽斯教育基金會董事長許添盛醫師
